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Comment（グループワーク）
教職の授業内で近隣の小学校でワークショップを行うという授業があった。
顔料を水で溶かして水彩画をつくったり、ろうそくを新聞紙で包み、金づちで砕いて鍋で湯煎し、とかしたものを紙で作った型の中に流し込み、固まったもので絵を描くというもの。
小学校1〜6年生向けということもあり、危険のないようにと皆で考えた。
顔料の種類はなんでもよく、土でも一応描くことはできる。
この手のものはよく小学生のワークショップなどで使われている題材であるので、検索するとより詳しく知ることができる。
掲載の許可をいただいていないので、顔写真は載せないが、生徒たちは非常に興味をもち、真剣に取り組んでくれた。
一人で何本もクレヨンをつくる子も多くいた。普段市販されているものを自分たちでつくり、描く喜びを共に体験することができた。
市販のろうそく、顔料
2009/9/12
市販されているような形のものはなかなかできないが、自分で好きな色を作ることができるのは子どもたちにとって魅力的であったようだ。
わくわくワークショップ（クレヨン作り）
by J
（グループワーク）
教職の授業内で近隣の小学校でワークショップを行うという授業があった。
顔料を水で溶かして水彩画をつくったり、ろうそくを新聞紙で包み、金づちで砕いて鍋で湯煎し、とかしたものを紙で作った型の中に流し込み、固まったもので絵を描くというもの。
小学校1〜6年生向けということもあり、危険のないようにと皆で考えた。
顔料の種類はなんでもよく、土でも一応描くことはできる。
この手のものはよく小学生のワークショップなどで使われている題材であるので、検索するとより詳しく知ることができる。
掲載の許可をいただいていないので、顔写真は載せないが、生徒たちは非常に興味をもち、真剣に取り組んでくれた。
一人で何本もクレヨンをつくる子も多くいた。普段市販されているものを自分たちでつくり、描く喜びを共に体験することができた。
市販のろうそく、顔料
2009/9/12
市販されているような形のものはなかなかできないが、自分で好きな色を作ることができるのは子どもたちにとって魅力的であったようだ。
published : 2010/02/20
