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多摩美術大学

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グラフィックデザイン > ポスター・DM

多摩美術大学線での現象学的問い〜バス。なぜ、行きは「後払い」で 帰りは「前払い」...

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多摩美術大学線での現象学的問い〜バス。なぜ、行きは「後払い」...

by hit-me

  • iコンセプト

    ╋ テーマ ╋
    「行きは『後払い』帰りは『前払い』、この問題をどのように伝えるか?」

    ╋ 概要 ╋
    バス料金支払い問題の検証と解決の方法。
    バス車内広告を利用した情報伝達の可能性。

    ╋ コンセプト ╋
    「“なんで前払い(後払い)なの?”という疑問にこそ答えなければならない。」
    2002年より学生専用バスから路線バスへ移行。それに伴い生じた疑問、駅→大学は「後払い」大学→駅は「前払い」という統一されていない支払方法の理由とは?このささやかな疑問をすっきり解決させるにはどのように伝えたらよいか。バス停より何もしていないバス車内の5分間をうまく利用した方が効果的と考え、直接的な文章より、もっと人をひきつける文章・グラフィックでメッセージを伝えるポスターを3種類制作。制作したポスターはバス会社の協力を経て、オープンキャンパス時に実際にバス車内へ貼付けた。

  • i環境・素材

    半光沢紙、Adobe Illustrator9.0、Adobe Photoshop6.0、 MacOS 9.2、X 、WindowsXP、2000

  • i実寸サイズ

    525mm×364mm

  • i製作期間

    2002.04〜2002.07 (2年次前期 ヒューマンインタフェース/現象学とデザイン)

  • iコメント

    初めて実際の社会と直接つながりを持った制作に取り組むことができた、今となっては貴重な体験であった。制作物を見ていただければ分かると思うが、某進学塾の中吊り広告、某タレントのモチネタを徹底的に利用したパロディ。指導教員もノリノリ?で、実際にバス車内へ貼付けることもでき、専門講義授業とは思えない程、楽しかった。

  • iライセンス

    設定しない

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    ╋ テーマ ╋
    「行きは『後払い』帰りは『前払い』、この問題をどのように伝えるか?」

    ╋ 概要 ╋
    バス料金支払い問題の検証と解決の方法。
    バス車内広告を利用した情報伝達の可能性。

    ╋ コンセプト ╋
    「“なんで前払い(後払い)なの?”という疑問にこそ答えなければならない。」
    2002年より学生専用バスから路線バスへ移行。それに伴い生じた疑問、駅→大学は「後払い」大学→駅は「前払い」という統一されていない支払方法の理由とは?このささやかな疑問をすっきり解決させるにはどのように伝えたらよいか。バス停より何もしていないバス車内の5分間をうまく利用した方が効果的と考え、直接的な文章より、もっと人をひきつける文章・グラフィックでメッセージを伝えるポスターを3種類制作。制作したポスターはバス会社の協力を経て、オープンキャンパス時に実際にバス車内へ貼付けた。

  • i環境・素材

    半光沢紙、Adobe Illustrator9.0、Adobe Photoshop6.0、 MacOS 9.2、X 、WindowsXP、2000

  • i実寸サイズ

    525mm×364mm

  • i製作期間

    2002.04〜2002.07 (2年次前期 ヒューマンインタフェース/現象学とデザイン)

  • iコメント

    初めて実際の社会と直接つながりを持った制作に取り組むことができた、今となっては貴重な体験であった。制作物を見ていただければ分かると思うが、某進学塾の中吊り広告、某タレントのモチネタを徹底的に利用したパロディ。指導教員もノリノリ?で、実際にバス車内へ貼付けることもでき、専門講義授業とは思えない程、楽しかった。

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published : 2004/10/24

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